• Aktualności

Wątpliwości wokół rozstrzelania rodziny Wójcików oraz uczniów dębickich szkół w okresie hitlerowskiej okupacji

person Autor: Kazimierz Kraj calendar_today 4 października 2026 schedule 3 min czytania visibility 17 wyświetleń

Drodzy Czytel­ni­cy!
W ramach prezen­towa­nia ciekawych inic­jatyw lokalnych przed­staw­iamy artykuł autorstwa dr. Jana Swóła poświę­cony wąt­pli­woś­ciom wokół wydarzeń z okre­su oku­pacji hitlerowskiej (rozstrze­lanie rodziny Wój­cików). Prezen­towany artykuł stanowi wzor­cowy przykład dzi­ałal­noś­ci na rzecz swo­jej małej Ojczyzny przez his­to­ryków — region­al­istów. Jest to kole­j­na pub­likac­ja Jana Swóła, który w swoich bada­ni­ach his­to­rycznych w sposób pio­nier­s­ki i twór­czy wyko­rzys­tu­je narzędzia, metody naukowe przy­należne krymi­nal­istyce. Wzbo­ga­ca w ten sposób klasy­czny warsz­tat naukowy his­to­ry­ka — badacza.
Dok­tor Jan Swół jest inic­ja­torem pow­sta­nia “Dębic­kich Zeszytów His­to­rycznych”, dobrym duchem i ani­ma­torem, tego jakże pożytecznego przed­sięwz­ię­cia. Pole­cam wszys­tkim Czytel­nikom “e‑terroryzm.pl” sięg­nię­cie po “Dębick­ie Zeszy­ty His­to­ryczne” — www.zeszytydebickie.pl

Dębick­ie Zeszy­ty His­to­ryczne to cza­sopis­mo wydawane w formie elek­tron­icznej. Nie konku­ru­je ono z inny­mi opra­cow­a­ni­a­mi o podob­nym charak­terze albo tem­atyce. Do tworzenia cza­sopis­ma zapros­zone są oso­by zain­tere­sowanych his­torią, które chcą ją wzbo­gacić, względ­nie posi­ada­ją ciekawe infor­ma­c­je i chcą się nimi podzielić. Jest ono także dla tych, którym marzy się wyruszyć w ciekawy świat nau­ki. Właśnie tutaj jest szansa przek­sz­tał­ca­nia marzeń w czyn; możli­wość naby­cia spec­jal­isty­cznej wiedzy oraz doświad­czenia. Czas, ludzie i poszczególne wydarzenia składa­ją się na naszą his­torię. Zdarzenia związane z miastem Dębi­ca (powiatem), skut­ki tych zdarzeń, a przede wszys­tkim ludzie i ich losy są przed­miotem zain­tere­sowa­nia DZH.
His­to­ria to wiedza o przeszłoś­ci i wynika­ją­ca z niej życiowa mądrość; to dro­gowskaz na drodze każdego człowieka dążącego od zara­nia dziejów do popraw­ienia swo­jego bytu i zapewnienia poczu­cia bez­pieczeńst­wa na coraz wyższym poziomie. Sze­roko rozu­mi­ane bez­pieczeńst­wo to nasze wspólne dobro. Na rzecz rozpowszech­nienia i utr­wale­nia tegoż człowiek, grupy społeczne a nawet nar­o­dy pode­j­mowały różno­rakie dzi­ała­nia. Tak było kiedyś i tak jest obec­nie. Zna­jąc specy­fikę i uwarunk­owa­nia panu­jące w min­ionych dekadach, łatwiej unikać zagrożeń, bo wiedząc więcej potenc­jał intelek­tu­al­ny ludzi może być wyko­rzys­tany racjon­al­niej.
His­to­ria jako nau­ka obe­j­mu­je wszys­tkie dziedziny wiedzy. Pro­fil cza­sopis­ma określony jest zarówno miejs­cowo, jak i przed­miotowo. Budowany obec­nie zespół redak­cyjny dołoży jed­nak wszel­kich starań, aże­by cza­sopis­mo uwzględ­niło zain­tere­sowaniem jak najsz­er­szy krąg Czytel­ników. Chce­my, by DZH stały się miejscem, w którym każdy chęt­ny może wykazać się swoi­mi umiejęt­noś­ci­a­mi. Zaprasza­my do jego współt­worzenia poprzez pub­likację artykułów, dzie­le­nie się uwaga­mi, a zwłaszcza kry­ty­czny­mi oce­na­mi. Pomoc rzec­zowa oraz inne formy pomo­cy są także mile widziane.
Czas przemi­ja, ludzie odchodzą, a na kar­tach his­torii zapisy­wane są coraz to nowe fak­ty i zdarzenia. Współczesne możli­woś­ci tech­no­log­iczne ułatwia­ją dotar­cie do niedostęp­nych dotąd źródeł infor­ma­cji zale­ga­ją­cych w archi­wach. Wzbo­ga­ca się przez to pub­licznie dostęp­ną wiedzę o his­to­rycznych zdarzeni­ach, a cza­sa­mi dokonu­je nawet poważnych odkryć. Wyma­ga­ją one niekiedy przyję­cia innej per­spek­ty­wy niż ta wynika­ją­ca z ugrun­towanej doty­chczas wiedzy. Każdy taki odkry­w­ca zna­jdzie tutaj swo­je miejsce. Zespół redak­cyjny wraz z gronem dorad­ców, kon­sul­tan­tów i spec­jal­istów dołożą starań, aże­by wypowiedzi, opinie, oce­ny bądź anal­izy przed­staw­iane były na poziomie wynika­ją­cym z aktu­al­nego stanu wiedzy naukowej.
Prezen­towane w artykułach poglądy nie są ofic­jal­nym stanowiskiem Redakcji. Artykuły zamieszczane w cza­sopiśmie służą celom eduka­cyjnym. Redakc­ja nie ponosi odpowiedzial­noś­ci za inne ich wyko­rzys­tanie.

Ta strona używa ciasteczek. Dalsze korzystanie ze strony oznacza ich akceptację. Dodatkowe informacje w naszej Polityce prywatności .
Schowaj ten komunikat